高效课堂是实现绿色高分数的必经之路
没有哪一所学校的发展离得开课堂,没有哪一所学校的壮大离得开教师素养的提升。
在学科教学方面,我校始终坚持把“高效课堂”作为实现绿色高分数的必经之路。
为了进一步提高教师队伍的专业素养,促进教师专业发展,充分发挥优秀教师的引领、示范、辐射作用。
近日,我校初中部开展了骨干教师引领示范课活动。
为此,各学科教师代表精心准备,从个人初备到组内教研,再到跨学科研讨;努力践行“教学五部曲”,力求在多次磨课、反思、总结、提高的过程中,创建高效课堂,最终取得绿色高分数。
语文组由杨敬国、周明洋和崔天宇三位老师为我们呈现了不同的三节语文课。
老师们引课独特,教学风格各异,鼓励学生争当“小老师”,在“自主、合作、探究”的过程中,充分发挥了学生主动性。
学生的主体性在熠熠生辉,语文核心素养贯穿始终。
由数学组孙明德老师和于佳琪老师带来的两节数学课,以思路清晰、思维梯度设计巧妙取胜。
学生在逐个击破问题的过程中,发现规律、总结经验、开拓思维。两位老师的教学技术娴熟,教学方法灵活多样,课堂氛围活跃。
学生成为了知识的发现者、创造者,在热情与理性的碰撞中,他们不仅获得了知识,更获得了无穷的快乐。
英语组韩潇践老师《Where’s my schoolbag?》整堂课的氛围轻松欢快,游戏检测、当堂奖励贯穿整个课堂。
学生在韩老师精心设计的教学环节中时而静心思考,时而热烈讨论,时而积极发言,课堂气氛十分活跃,学生们脸上洋溢着自信的笑容,真正成为了学习的主人。
活动中,全体教师进行了多次集体评课。
大家发现彼此的两点,真诚地指出缺点并给出建议;一方面直接促进授课教师的进步,另一方面也引发了听课教师新的思考。
初中部苌校长表示,教与研是教学的双翼,必须扎实有效地推进教研。
同时教师在教学课堂中要落实“基于学情,以学定教,顺学而导,目标明确,重点突出”的教学思想,注重培养学生的核心素养。
倪校长细致而精辟的评课引发了各位教师新的教学思考。
他肯定一段时间以来初中部教学取得的成绩,指出这一轮公开课亮点纷呈。
同时也向各位教师提出教学教研的一些深层次问题供大家思考。
并在教学目标、重难点设定与教学案的设计、当堂练设计策略等方面做了细致地分析和指导。
为学科教学指引了方向,提供了操作的思路。
“教无涯,研不止”,在学科教研的路上没有终点,我们对“培文高效课堂”的钻研仍在进行。
我们将继续潜心投入到千姿百态的教学实践中,在发挥个人特长的同时,凝聚集体智慧,形成教研共同体,在教中研,在研中教,同教研,共成长。