“思风发于胸臆,言泉流于唇齿”小学低段大语文教学成果展

文：古人潜研之本；兴邦，定国之根；民族昌盛之羽翼，百科待学之基石。所谓“如切如磋，如琢如磨”，在今时举文之重位，更彰显其道矣。能文者，方可“宽兮绰兮”“善戏谑兮”。以此良机，梅河口培文实验学校小学部特开展“思风发于胸臆，言泉流于唇齿”大语文活动，对低段大语文考核实施素质教育的全面考核。

绘本阅读：流淌于思维里的语文素养

绘本，是集讲、编、画、写、演等方式融入于常规的课堂教学。通过对其自身的思维训练、语言训练、表达训练等多重方式，展现学生多方面的创造力和创新能力。

课文朗读：洋洋盈耳，美“言”美奂

在朗读中，我们娓娓动听地诉说着故事；在朗读中，我们激情四溢地表达着理想。让我们用朗朗的读书声，去感受朗读的快乐、书香的悠远！

口语交际：唇枪舌战，力克群儒

洋洋洒洒，出口成篇。一二年级的小学生们，在口语交际中，尽展了自己“说”的才华，“言”的能力。思维之迅敏，言辞之精准，谈吐之流畅，引得所有的老师们大为惊叹！

快速识字：秀才遇到兵，有理把字清

实现“读”的能力，是快速识字课程最好的价值体现。老师对小朋友们在两年时间内完成3300个常用汉字识别能力的培养，不失为一个提升个人能力的良好契机。小身体，大作为，提前完成无障碍阅读。

汉字书写：舞文弄墨，挥毫生辉

方块天地，书写出天高地阔；纸笔之间，勾勒起锦绣华山。

经典诵读：古韵乐章，诗海拾贝

畅游在诗书的海洋，陶冶于古韵古香的华章。每学期至少20首课外诗词累积，让孩子们学有所获，诵有所得。

字词过关：胸无点墨难落笔，成竹在胸自超凡

胸有成竹的落笔，才是“美”的体现；自信满满的书写，才是“能”的价值。咫尺方寸地，最美培文生。

语文，博大而精深，如丝丝美图，如精美图卷。叶圣陶先生曾有言“语文天生重要。”文之重义，可见一斑。今后，相信培文的莘莘学子，定会借“文”之东风，大放异彩。