夯实防疫责任 筑牢安全防线——我校开展疫情防控应急处置演练

为切实保障广大师生身体健康，提高师生防范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，梅河口培文实验学校于2022年3月7日进行疫情防控模拟演练。

演练工作部署

首先，领导小组带领中小学教师进行了“科学防控疫情——‘两案九制’”方案的解读，并对本次防疫演练流程进行重点部署。本次演练分为三个场景。

第一场景

我校某班学生在大门外模拟入校，所有学生间隔1.5米站立并佩戴口罩，保安在校门口进行体温检测。

发现一名体温异常学生，立即将学生带往健康观察室，并电话通知校医及领导小组。入校测温工作交给B角继续维持正常入校秩序。

校医对该学生进行30分钟三次水银测温隔离观察询问途径地和接触人员，并将情况通报给领导小组。

经领导小组研判后，启动相应处置流程。

发热人员离开后，消毒组对健康观察室及周围环境进行消毒处理。

 第二场景

某班发现一名学生在晨午晚检中出现体温检测异常情况。

班主任立即上报校医与学部校长，同时学部校长向领导小组通报情况。

校医对发热患者进行30分钟三次测温隔离观察，询问途径地和接触人员，并向领导小组做情况通报。消毒组着防护服对教室进行消毒。

班主任与本班导师分工合作，责任到人，将其余学生分散带到隔离教室逐一测温排查。

各班暂停课间活动、广播操，在教室内活动。待发热人员离开校园后，消毒组对隔离室、教室及所涉及公共场所进行消毒处理。

待发热学生核酸检测为阴性后，其他同学可返回教室正常上课。

 第三场景

我校某教师办公室发现一名教师在晨午晚检中出现体温检测异常情况。

立即将教师带往隔离室，并电话通知校医。

消毒组着防护服对办公室进行消毒，校医对发热患者进行测温隔离观察，询问途径地和接触人员，并向领导小组做情况通报。

疫情防控小组分工合作，责任到人，将其当日授课学生及同办公室教师分散带到隔离教室逐一测温排查。

待发热教师核酸检测为阴性后，其他教师及学生可返回教室正常上课。

演练就是实战，防控就是责任。我校将继续紧绷疫情防控安全线，筑牢防疫屏障，尽职、尽责、尽心地守护全体师生的健康和安全！