用心做事 爱心育人 | 教师工作经验交流分享会

学校的发展离不开班级管理和课堂教学，为了充分发挥教师以点带面的榜样作用，更好地提升教师的业务素质和专业水平，我校于2020年12月3日于元培楼燕园剧院举行了教师工作经验交流分享会。此次由五位优秀教师与大家分享了教育教学中的经验。此次分享既是交流，也是学习，各位教师受益匪浅。

导师家校沟通 朱琳

培文学校的“学生成长导师制”要求导师们做到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导和生活上指导”，目的在于让每一位学生的个性都得到张扬，身心都得到关爱。

朱老师作为一名导师，她积极与家长沟通，得到了家长的认可，得到了学生的喜爱。她通过展示图片和视频，从与家长日常沟通交流的内容、方法以及平日导师工作出发，与大家分享了她的经验。

“三清”工作 孙明德

孙老师对如何做好“三清”工作进行了深入的分享和探讨。孙老师认为备好课，编好教学案是重中之重，也要抓好自主预习，从而落实高效课堂的打造，以此来保证“三清”工作的高质量完成。

班主任家校沟通 赵明慧

赵老师从沟通准则、沟通内容及方式技巧、沟通时间及家长反馈三方面入手，以“家校沟通十二条”为沟通准则，倡导用真心交流，用爱心做事，家校沟通，从心开始。

班主任工作经验 孟宪宇

孟老师认为和谐温馨的团队至关重要。无论是管理班级还是教书育人，首先都要有一颗爱心。为人师表，更要率先垂范，对学生进行思想品德教育，善于挖掘学生身上的闪光点。同时建议大家要有一颗平常心，要会自得其乐。

生活教师工作经验 王娜

王老师根据自己的工作经验和心得就沟通语言、沟通涵盖内容及沟通原则进行了分享。她认为，要耐心、细心，不怕麻烦，多多换位思考，积极做好家校沟通，让家长能真正地放心和信任学校。

最后，倪校长对各位老师的精彩发言做了点评并总结发言。

他表示正是老师们的全情付出才有广大家长对学校的信任和好评；并强调家校沟通一定要建立在工作实际的基础上，既要有沟通的实质内容，又要有良好的沟通方法和技巧。既要研究如何做好教育教学，也要深化家校沟通的工作，完善不同教育主体的家校沟通体系，立足于不同层面，不同对象、不同角度、不同方式、不同频次开展工作，既保证家长的知情权，又能分工协作地降低工作强度，提高沟通实效。

他勉励大家“我们每一天的点滴行动都在书写自己的历史，面向未来，希望梅河口培文的历史上能记录家人们的卓越贡献，更希望家人们站在个人历史的积淀上，成就更好的自己。”