伯乐父母|如何挖掘孩子的潜在优势？家长做好这些，唤醒孩子的生命力！

他……是

一个被误解的孩子

在一次聚会中，朋友说起了自己上二年级的孩子雨知，一脸忧伤。

“老师时常反馈他上课不专心听讲，做小动作，考试成绩也不理想。”

朋友口中的雨知，和我记忆中的孩子判若两人。

在上小学之前，他是一个多么快乐的孩子。

和同伴们相处得很好，他活泼开朗，懂礼貌，很受小伙伴的欢迎。

他是一个探索欲旺盛的孩子。

夏天，和小伙伴一起在小区里抓知了；秋天，在公园里捡树叶、观察小蚂蚁……

可上了小学，一切都变了。

雨知不得不端坐在教室，接受传统的教育。课后还有妈妈布置的作业，满满的课外班填满了周末，他像一只被圈养在笼子里的小鸟，想飞却飞不出去。

在学习的重压、父母的不懂得下，孩子眼中失去了光芒……

目标错位

是家长最大的失误

“作为父母，我能帮到他的就是，为他铺平上大学的路。”朋友说到，孩子如果能考上好一点的大学，我的任务就算完成了，辛苦一些也值得。

朋友的话让我陷入沉思，是啊，多数家长在教育儿女上尽心尽力，但遗憾的是，大家在教育问题上忽视了一个最该做的事情——发现孩子的潜能优势，让孩子生命有力量。

心理专家指出，一些探索欲望强的孩子，不适合学校里的标准化教育，他们通常会成为班级里的差生，因为他们对常规的枯燥知识不感兴趣。

同样，领导力强的孩子，通常会成为班里调皮难管教的学生，他们不愿意遵从别人制定的规矩，很容易展露出叛逆的精神。

我不禁感叹：“多可惜啊，这些优势，如果没有被自己的父母发掘，很难被其他人发现。”

教育孩子最大的误区，就是把每次单元考试和将来考上哪所重点中学，这样的小的目标当成了教育孩子的大目标，从而忽视孩子的潜在优势。

怎样成为孩子的“伯乐”

想要挖掘孩子的“优势”，家长在养育孩子的过程中，要立体地看待自己的孩子。很多时候，我们只看到孩子在成长的过程中的一些不好的表现（劣势），但却没有发现孩子的优势正是藏在这些劣势里。

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#专注力差？#

不，他可能是探索力强的孩子

探索力强的孩子，好奇心重、喜欢追求事物的新体验，拥有天马行空的想象力，同时又具备举一反三的能力。

但这类孩子容易走神、分心。连续写作业对他们而言，是一件特别无聊的事情。他们最讨厌家长说“你每天干这些没用的，不如多考几分”……这些言语否认了孩子的优势。

对策：面对探索力强的孩子，如果家长发现孩子写作业拖拉，可以静下心来和孩子聊一聊，寻找拖拉的原因，如果是因为长时间写作业让孩子觉得无聊，不妨切碎学习单元，把每科作业进行拆分，提高各科作业轮动的频率，让孩子在写作业的过程中，更快地获得新的体验，探索力的优势很快就会被挖掘出来。

<2>

#你的孩子输不起？#

不，他或许是一个进取力强的孩子

进取力强的孩子喜欢挑战，无论做什么事情希望自己能够获得成功，也都希望自己能够超越别人，同时得到家长的肯定和认可。

但这类孩子好胜心强，将输赢结果看得太重，往往会产生输不起的心理。

如果家长劝孩子“你已经很努力了，尽力就好”，他们的心里会特别难受。

对策：面对这类孩子，家长要以疏导负面情绪为主。孩子面对失败的时候，家长要避免责怪孩子能力不行，否定孩子的行为。帮助孩子及时地做好疏导。给予孩子中肯的评价，帮助孩子建立切实的自我认知，鼓励孩子去发现他人优点。

<3>

#孩子叛逆、不听话？#

不，他或许是领导力强的孩子

领导力强的孩子对周围环境有更强的掌控感，希望自己有决定权，喜欢发号施令，做什么不做什么都要听他的，容易和家长对着干。

“我想往东走，别逼着我往西走” “我就算是错的，我也不服，谁让你管我。”……在家长看来，这类孩子叛逆、不听话。

对策：家长都很乐意看到自家的孩子具有领导才能，与这类孩子积极、耐心地沟通交流，建立融洽的亲子关系，营造一个安全的心理环境，是十分必要的。

领导别人并非易事，只有那些表现出色的孩子才会更容易让人信服。而这种出色是多方面的，比如学习成绩、社交能力等等。所以，家长要多培养孩子体谅他人的感受的能力，让孩子在交往中懂得谦让与合作。

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#你的孩子爱“抬杠”？#

不，他或许是逻辑分析能力强的孩子

逻辑分析能力强的孩子，做事有条理、思路清晰、理性十足，喜欢探究事物的本质，他们的大脑的反应能力非常迅速，能够快速地消化接收到的信息并重新梳理，从而得出相应的反馈。

“你虽然年长，但我不一定听你的。”“你是老师，我也不一定听你的。”……在家长眼里这类孩子是“杠精”，喜欢“挑战权威”。他们过度追求“真理”，从而陷入“认死理”的心理状态中。

逻辑分析能力强的孩子最讨厌家长这样说：“就你懂，差不多得了，一天到晚问东问西”……

在他们看来，探究事物的本质，是他的强项，为什么不去做呢？

对策：其实，想要打动这类孩子的内心，家长讲大道理是没有用的，要尊重孩子作为一个独立个体“说话的权利”，不论表达的观点是否正确，孩子都有表达自己观点的资格，家长要允许孩子有犯错的机会，更要允许孩子有“说错话”的机会。否则所有的想法憋在心里，慢慢变成一种根深蒂固的错误思想，反而影响了孩子的心理健康。

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#独立性差？太“黏糊”？#

不，他或许是社交力强的孩子

社交力强的孩子智商高、人缘棒，交际能力强，他们特别在意外界对自己的认可，对待每件事情都非常上心，内心都极其需要别人的关心与爱护。对关系特别特别看重，为了获得他人的肯定，这类孩子会格外努力。

社交力强的孩子，独立性差，太“黏糊”。这类型的孩子喜欢家长陪着写作业，他们特别在意人与人之间的关系，以及别人对他的评价。

对策：需要注意的是，社交优势，并不意味着这类孩子能把所有的关系都处理得很好，他碰见喜欢的人，特别喜欢，碰见讨厌的人也是特别讨厌，并不会把特别讨厌的人转化成自己特别喜欢的人。家长要尊重这类孩子的独特性，给他们充足的陪伴，肯定和支持孩子的性格，给他足够的空间，去观察、去思考、去积累更多的能量。